1月22日晚上六點半，郡永實驗學(xué)校行政樓四樓里傳出教師們激動地發(fā)出的“哇，真棒！”“居然有這個效果，太好了！”“早掌握這些，該多好！”的贊嘆聲及陣陣掌聲。他們在為何贊嘆，因何鼓掌？

原來，“貓眼觀歷史”公眾號主創(chuàng)人、湖南省第二屆微課大賽基礎(chǔ)教育組個人賽一等獎獲得者、“園地杯”首屆微課大賽一等獎獲得者——長郡雙語學(xué)校劉蓉芳老師在與郡永全體老師們分享她的微課制作秘籍。

劉老師從認(rèn)識微課開始講起，詳細向老師們介紹了微課特征、微課價值、微課的應(yīng)用等。還與全體教師一起“玩”了多項制作精品微課的法寶，分享了她在潛心制作微課路上的心得：確定主題、搜集素材、設(shè)計腳本、制作視頻。在“玩”的過程中，郡永老師們對制作微課的裝備、攻略有了全新的體會，不禁感嘆：之前忽視了太多實用的軟件及功能，是時候認(rèn)真研究、有效利用它們了。

兩個小時的微課制作培訓(xùn)在輕松、愉快的氛圍中度過，它留給老師們的卻是長久的思考及立即嘗試的行動力。我們將在制作精品微課、不斷提升自我的路上一起攜手前行。

1月23日上午，長郡中學(xué)督導(dǎo)室主任匡治成老師蒞臨我校，讓樸實沉毅的長郡魂再次走入郡永全體老師的心靈。

“何為長郡魂”？一句簡單卻又意蘊深遠的開場之問，讓全體郡永老師陷入深思。長郡建校百余年，積淀的文化里有什么可以成為長郡的魂魄？引領(lǐng)一代又一代的長郡師生成長，為一輩又一輩的長郡人在岔路口指引方向?？锢蠋熀敛华q豫的說出七個大字：“樸實沉毅”育師生。

“樸實沉毅”何來？ 長郡中學(xué)首任校長彭國均先生于1912年創(chuàng)辦長郡中學(xué)所致?！皹銓嵆烈恪焙我?？人們要保住本真。不為外界物欲所動搖，講究實際，不得浮夸，要有沉著、堅毅的作風(fēng)氣概。這些我們在18年8月到長郡中學(xué)學(xué)習(xí)時就已知曉，但我們并不知曉在漫長的時光里，長郡人如何踐行它；在細碎的生活里，長郡人如何展現(xiàn)它。今天，我們從匡老師那里聽到了一些感人的故事。

由長郡的學(xué)生，到長郡的先生，再到長郡再出發(fā)的掌舵人胡立校長，經(jīng)過長郡的浸潤，而后春風(fēng)化雨反哺母校，使長郡得以傳承創(chuàng)新，這種情緣，世間何其少有！一個任期從1996年至今的副校長，俯首甘為孺子牛的最“?！标悂頋M副校長，在一個學(xué)校的同一個崗位默默耕耘22年，屢次拒絕升遷外調(diào)的機會，是何等的令人欽佩！

首屆實驗班的班主任，最終返聘兩屆實驗班班主任，在2009年被全國媒體稱為“史上最牛班主任”的徐光明老師，把無償補課的愛心、潤物無聲的匠心、老驥伏櫪的雄心都給了長郡。

正宗懷化麻陽人物理金牌教練、正高級教師駱憲武老師不但在2013年為長郡的高考力挽狂瀾，而且在競賽上踏實肯干，使長郡破疆土獨占鰲頭。真真是一位為師有范為友照肝膽的好漢！

還有能主動把校長實名制推薦上北大清華的名額讓出來的長郡學(xué)子，讓清華招生辦的老師聞所未聞的情懷，正是長郡育人的本色展現(xiàn)，叫人好不敬佩！匡老師把發(fā)生在他身邊的真人真事分享給大家，讓郡永的老師們深切體會到“樸實沉毅”這四個字已經(jīng)深深地嵌入了長郡每個師生的骨血中。

我們聽著這些故事，不禁入了迷，不知不覺兩個半小時的講座時間已到。如果說這些故事、這些人只是存在于故事中的，還有一些不那么真切。那么，站在我眼前的匡治成老師，更是樸實沉毅的踐行者。由于病痛，身體行動不便，但他只是簡單的向我們解釋了一下自己的身體狀況，又全情投入的給我們分享長郡精神。郡永老師心中的感動，真是用言語不足以表達，只有久經(jīng)不息的掌聲能傳達一二。

郡永老師在匡老師樸實的話語里感受、體會著長郡精神，也會把它根植于自己的內(nèi)心，并把它傳承給郡永的莘莘學(xué)子?？び溃欢ㄎ磥砜善?！

長按識別二維碼

關(guān)注我們