崢嶸歲月 歷史回眸
為貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實(shí)踐能力，幫助他們走進(jìn)大自然，走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀，我校于5月21日組織初中部全體學(xué)生走出校園，走進(jìn)紅色景區(qū)——芷江，再走革命之路。
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在老師們的陪伴下，同學(xué)們參觀了飛虎隊(duì)、受降紀(jì)念坊。通過參觀，同學(xué)們深入了解到了日軍對中國人民的暴行?？粗^內(nèi)陳列的紀(jì)念人民抗日救亡歷程的圖片、文藝作品、使用物件等物品時(shí)，同學(xué)們神情莊嚴(yán)肅穆。
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館內(nèi)的觀影區(qū)播放了日軍侵略我國領(lǐng)土、迫害中華同胞的內(nèi)容，如細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)、“燒光、殺光、搶光”三光政策等非人道行為，生動(dòng)具體地揭露了日軍的累累暴行，還原了百姓遭受的野蠻蹂躪的過程以及刻畫了我國抗日男兒英勇無畏的抗?fàn)幘瘛．?dāng)日軍的罪行呈現(xiàn)在眼前之時(shí)，同學(xué)們同仇敵愾，譴責(zé)不人道的暴行，義憤填膺，想要沖上戰(zhàn)場，浴血奮戰(zhàn)。
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“烽火八年起盧溝，受降一日落芷江”，芷江受降紀(jì)念坊見證了曾經(jīng)不可一世的日本侵略者低頭認(rèn)錯(cuò)的一幕，得以用來告慰那些在戰(zhàn)爭中逝去的英魂和那些仍存的飽受折磨的英雄。此情此景讓人感觸良多，師生同心，慷慨激昂，在受降紀(jì)念坊前激情演講，莊嚴(yán)宣誓。
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教師代表米雪在演講中帶領(lǐng)著同學(xué)們回望過去，歷史的硝煙已經(jīng)散去，可曾經(jīng)的記憶依然清晰。鮮血和淚水、不屈和抗?fàn)?，無不展示著中華民族永不彎曲的脊梁。
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學(xué)生代表陸以杭深情地訴說：“今天，我們在這里學(xué)習(xí)英雄們的抗戰(zhàn)事跡，這些精神是紅色文化的精髓，是激勵(lì)我們開拓進(jìn)取、矢志不渝的強(qiáng)大精神支柱，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要弘揚(yáng)這些紅色精神。我們青少年，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，傳承紅色基因是我們的責(zé)任。”
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“戰(zhàn)爭永息，和平永奠”，同學(xué)們的聲音稚嫩卻無比堅(jiān)定，從他們的誓言里，我們看到了新生的旭日正從祖國的東方冉冉升起。
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行程最后，全體學(xué)生參觀了侗族的特色建筑物：風(fēng)雨橋。走在風(fēng)雨橋上，同學(xué)們熱情高漲，手持調(diào)查問卷，小組合作分工，走訪群眾，或是借助網(wǎng)絡(luò)，或是求助老師。“我們侗族的風(fēng)雨橋是怎么建成的？”“侗族人民為什么這么喜歡唱歌？””大家在鼓樓干什么？”同學(xué)們像是“十萬個(gè)為什么”，在實(shí)踐中汲取侗文化知識(shí)的營養(yǎng)，感受研學(xué)所帶來的快樂。
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經(jīng)歷了一天的研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們感嘆萬千，紛紛表示：“通過參觀革命圣地，我們知道了如今生活的來之不易，應(yīng)懂得珍惜”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們深知肩上責(zé)任之重大”“我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國”“侗族人民真優(yōu)秀，能修建出這么美麗的鼓樓和風(fēng)雨橋”“作為侗族的少年，一定得好好傳承我們的侗文化”。
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此次研學(xué)活動(dòng)以生動(dòng)直觀的方式實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，并讓同學(xué)們在參觀自己家鄉(xiāng)的紅色革命基地之時(shí)，銘記歷史，不忘國恥，牢記使命，居安思危！活動(dòng)雖已結(jié)束，但同學(xué)們?nèi)耘d致盎然，翹首期待著下一次的研學(xué)之旅。
研學(xué)課題總結(jié)、自我總結(jié)
本期文字：侯文婷
本期攝影：楊翼菲
本期排版：曾敏
本期審稿：曾艷
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