語(yǔ)文組本次練兵課以各年級(jí)備課組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備，每一位老師的背后都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來做支撐，每一節(jié)課都是一種教學(xué)思想和理念的體現(xiàn)，甚至從每一個(gè)課堂細(xì)節(jié)，我們都能看到老師們以及背后團(tuán)隊(duì)的匠心所在。課堂上，無(wú)論是課堂導(dǎo)入、課前與學(xué)生的交流、教學(xué)中目標(biāo)的達(dá)成，老師們都做了精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，收獲了良好的教學(xué)效果。

經(jīng)過此次練兵課的磨煉，老師們?cè)诮虒W(xué)過程中和課堂觀摩中收獲了成長(zhǎng)，在專家、同事的點(diǎn)評(píng)里正視自己的不足，在學(xué)生們期待的目光中獲得了前進(jìn)的動(dòng)力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”教學(xué)相長(zhǎng)，語(yǔ)文組的各位老師必將在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上潛心鉆研，一往無(wú)前。

每學(xué)期的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。尤其是在本次練兵活動(dòng)中，教師通過對(duì)教材的解析，對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同一年級(jí)的課、及時(shí)評(píng)課等一系列方式，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

教師都說，每一次的教學(xué)公開課都對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。

英語(yǔ)組的老師們?cè)趪?guó)慶前后就進(jìn)行了多次集中備課，共同探討教學(xué)方法。然后在反復(fù)試講、聽課、評(píng)課中，不斷調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在追求完美的路上，不斷完善自己的教具與PPT；最終呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課堂。

音樂是思維著的聲音，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。音樂組的課堂豐富多彩，每個(gè)老師各有千秋，不僅帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入優(yōu)雅的舞蹈形體課堂，也接觸到多彩元素的音樂世界。大家的課堂都各有千秋，課后組內(nèi)老師互相點(diǎn)評(píng)，相互學(xué)習(xí)，為今后的課堂藝術(shù)共同努力。