教研

郡園幾許，收盡春光，教研之花，競相綻放。為不斷歷練青年教師，讓教研活動成為校園常態(tài)。4月17日—19日，我校小學部綜合組進行了為期三天的青年教師教研活動，教研春耕顯現(xiàn)出一派熱火朝天的繁忙景象。

教研

廣東省音樂名師工作室主持人、特級教師邱怡老師蒞臨指導此次教研活動，校長申安和，副校長張華玲、肖承武，小學部主任歐艷紅全程觀課。

教研

在課前探討階段，青年教師們精心備課、細心研課。不僅認真虛心地向有經(jīng)驗的教師“取經(jīng)”，還齊心協(xié)力集體備課，凝聚智慧，融合理念。大家湊在一起，各抒己見，明確“高效課堂”的要求，紛紛使出自己的“看家本領”。就這樣，一堂堂反復打磨的優(yōu)質課在我們眼前精彩上演。

形體

形體老師肢體優(yōu)美，在動感的音樂之下，帶著1401班學生翩翩起舞，興趣盎然。

微機

微機老師風趣幽默，寓教于樂，讓學生在輕松愉悅的氛圍中感受信息技術的魅力。

美術

美術老師通過《火火的向日葵》一課，讓孩子們用油畫棒去模仿梵高的大筆觸，帶領他們感受大師梵高充滿激情、熱愛生活的精神。

英語

英語老師的課堂生動活潑，將刻板的英語單詞、句式融進了輕松的情景演繹，充分調動了課堂氣氛。

音樂

音樂老師聲情并茂、生動活潑的教學方式，使孩子們暢游在音樂的海洋中。拍掌、歌唱、舞動、歡笑，空氣中洋溢著歡樂與溫馨。

科學

科學老師用生動有趣的實驗激發(fā)孩子們的探究欲望，讓他們在科學的世界里快樂地徜徉！

體育

體育老師將學生的身體發(fā)展、品質培養(yǎng)和激發(fā)興趣有機地結合在一起，讓學生們既能得到身體的發(fā)展，盡顯青春的活力，又從中獲取了課堂的快樂。

教研

評課研討環(huán)節(jié)，教師們積極參與，踴躍發(fā)言，談優(yōu)點、評不足，討論十分激烈。邱怡老師對我校青年教師給予了高度評價，她強調充分挖掘教材中的美育因素的重要性，并鼓勵青年教師堅持在教學中滲透美育，培養(yǎng)學生“感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美”的能力。

教研

張華玲副校長從設計理念、教學流程、現(xiàn)場應變、師生互動等方面肯定了各位老師的課堂。同時，也強調了“教師要鉆研教材，挖掘學生潛質”的重要性。

教研

最后，申安和校長對此次教研活動進行了總結，他充分肯定了教師的認真態(tài)度、敬業(yè)精神和良好業(yè)務素質，并勉勵青年教師要加強自身學習，勇于專業(yè)實踐，不斷提高教學水平。

教研

一直以來，我校都致力于提升教師的教研能力和綜合素質，積極創(chuàng)建相互觀摩學習、研討交流的互動平臺，堅持舉辦形式多樣、內容豐富的教研活動。相信在這種氛圍的引領下，青年教師們一定可以進一步發(fā)揮教研的實效性，讓課堂煥發(fā)新的活力！

本期文字：劉婭雯

本期攝影：向莉

本期排版：曾敏

本期審稿：侯文婷、曾艷

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