8月11日，長(zhǎng)郡新教師培訓(xùn)已進(jìn)入第三天，老師們飽食精神食糧，早已養(yǎng)精蓄銳，期待著新的一天再次感受先進(jìn)教育理念的熏陶。

長(zhǎng)郡中學(xué)杜慧書(shū)記首先為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的精神洗禮之課——《樸實(shí)沉毅——我們的堅(jiān)守》。杜書(shū)記讓我們看到了長(zhǎng)郡人的姿態(tài)，她從長(zhǎng)郡歷史、校訓(xùn)、精神以及智慧四個(gè)方面慷慨激昂地為我們講述了代代相承的長(zhǎng)郡文化、長(zhǎng)郡風(fēng)骨。長(zhǎng)郡人始終堅(jiān)持在“樸實(shí)沉毅”的精神指引下，在修己立身、求學(xué)行事、為人處世方面培養(yǎng)學(xué)生守本真，講實(shí)際，沉著堅(jiān)毅的長(zhǎng)郡品格。

杜書(shū)記富有激情的演講之后，我們又迎來(lái)了長(zhǎng)郡濱江中學(xué)劉德華校長(zhǎng)。劉校長(zhǎng)親切和藹，娓娓而談，用自身務(wù)農(nóng)、求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們什么是感恩，何謂教育的本真；劉校長(zhǎng)亦是一位智者，旁征博引，睿智幽默，從古至今，由東到西，從中為我們指明什么是胸襟視野，提醒我們“應(yīng)當(dāng)把愛(ài)國(guó)教育當(dāng)做最重要的德育”，在教育中我們要“站得正、看得準(zhǔn)、擔(dān)得責(zé)”。

長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的徐鐵剛校長(zhǎng)與長(zhǎng)郡湘陰城東學(xué)校喻君校長(zhǎng)的新穎獨(dú)特，從微觀角度為新教師提供了成長(zhǎng)發(fā)展的具體方法和建議。

徐校長(zhǎng)提出教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有三重內(nèi)涵：忠于專(zhuān)業(yè)理想、鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)能力。為此，我們首先要學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，在借鑒他人中成長(zhǎng)；其次，要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；再者，落實(shí)工作常規(guī)，在常規(guī)教學(xué)中成長(zhǎng)自己也是必不可少的要求；最后，也要善處同伴關(guān)系，在交流中完善自己。

 講演最后，喻校長(zhǎng)更是結(jié)合自身16年教學(xué)教育過(guò)程中的具體案例，告訴我們“教學(xué)為第一，育人需走心”的道理。我們從中深深地體會(huì)到，在教學(xué)方面，每一次勇于承擔(dān)賽課、命題等重大教學(xué)任務(wù)，都是對(duì)自己能力的一次錘煉；育人方面，教育是慢的藝術(shù)，班主任是站在學(xué)生心尖上的人，陪伴關(guān)注，抓住關(guān)鍵的教育契機(jī)和教育資源，終能靜待花開(kāi)。

帶著疲憊而快樂(lè)的心情，我們結(jié)束了一天四堂的講座學(xué)習(xí)。稍作休息，我們?nèi)w郡永新教師于19:30自發(fā)展開(kāi)小組討論。在交流中大家交流了三天以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，共同認(rèn)識(shí)到，長(zhǎng)郡將為大家提供一個(gè)全新的高平臺(tái)，大家也必將在長(zhǎng)郡先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，樹(shù)立教育理想，多學(xué)習(xí)多借鑒，每一位教師應(yīng)該形成自己的風(fēng)格，用真善之心影響學(xué)生。

        伴隨著快樂(lè)而意猶未盡的交流，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。樸實(shí)沉毅是我們所有長(zhǎng)郡人共同的特征，作為新鮮血液的我們，定要保持這種風(fēng)骨，力爭(zhēng)上流，做合格的長(zhǎng)郡人，為長(zhǎng)郡教育集團(tuán)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦！

本期文字：黃雅京

本期圖片：張錦瑋

本期排版：顏雨

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