告別如畫般的金秋，迎來(lái)了如詩(shī)般的初冬。2021年12月3日，滿懷憧憬與期待，郡永小學(xué)部迎來(lái)了本學(xué)期的家校之約?！半p減”背景下，我校五育并舉，不斷減負(fù)增效。本次家長(zhǎng)會(huì)我們聚焦育人話題，“雙減”同行，賦能孩子不同階段的成長(zhǎng)。

一年級(jí)

一年級(jí)各班級(jí)圍繞“夢(mèng)想從這里出發(fā)”的主題，從孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)、廣泛閱讀、專心聽講能力、書寫習(xí)慣、獨(dú)立能力培養(yǎng)出發(fā)，呼吁家校協(xié)同育人，共促“雙減”政策落地，讓教育回歸育人本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的興趣，放飛夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)。

二年級(jí)

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主題為《家校攜手，落實(shí)“雙減”》，以落實(shí)“雙減”政策為主旨給家長(zhǎng)們答疑解惑，并反饋孩子半期以來(lái)的學(xué)習(xí)及生活情況，希望能夠與家長(zhǎng)形成一致的想法，幫助孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

三年級(jí)

三年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和定型的關(guān)鍵期，所以在這個(gè)階段，老師們建議家長(zhǎng)把時(shí)間還給孩子，更新教育觀念，強(qiáng)化家校聯(lián)系，把重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子的習(xí)慣上來(lái)，引導(dǎo)孩子科學(xué)管理時(shí)間，為特殊階段孩子的教育指明了方向。

四年級(jí)

“雙減”減的是負(fù)擔(dān)，而非責(zé)任，減的是培訓(xùn)，而非陪伴，實(shí)質(zhì)是讓家庭教育回歸本位，讓孩子生活回歸軌道。四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)以《“雙減”同心 結(jié)伴同行》為主題，詳細(xì)地介紹各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，和家長(zhǎng)共同探討“雙減”政策下的家校合作，讓每位孩子都發(fā)光出彩。

五年級(jí)

“雙減”政策出臺(tái)后，孩子的書包更輕，笑容更燦爛了。不少家長(zhǎng)拍手稱贊，與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)感到焦慮和困惑：孩子們的作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)不會(huì)“水落船低”？“雙減”后父母怎么做才能當(dāng)好孩子的第一任老師？針對(duì)這些問(wèn)題，五年級(jí)六個(gè)班召開了“為愛(ài)相約，雙減同行”家長(zhǎng)會(huì)，并根據(jù)家長(zhǎng)需求進(jìn)行了問(wèn)診式約談，與家長(zhǎng)共話“雙減”。

六年級(jí)

六年級(jí)以《“雙減”落地謀新篇，家校共育助成長(zhǎng)》為主題，向家長(zhǎng)們耐心地介紹了“雙減”政策具體的內(nèi)容有哪些？學(xué)校有哪些措施，家長(zhǎng)應(yīng)該如何看待和予以配合等。讓家長(zhǎng)們知道了在孩子們以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該更加關(guān)注他們的身心健康、良好習(xí)慣、時(shí)間安排、學(xué)業(yè)狀況、興趣愛(ài)好、品格修養(yǎng)、勞動(dòng)教育等方面，全力配合學(xué)校，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

在各班教室里，家長(zhǎng)與老師、學(xué)生代表坦誠(chéng)對(duì)話，經(jīng)驗(yàn)分享，家長(zhǎng)們對(duì)“雙減”有了更深入的了解。

家長(zhǎng)會(huì)在愉快的交流聲中落下帷幕。會(huì)后，家長(zhǎng)們表示收獲頗多，對(duì)學(xué)校的教育有了更加深入的了解，對(duì)如何配合老師們的教育工作也有了清晰的認(rèn)識(shí)，并紛紛表示，一定會(huì)自覺(jué)執(zhí)行“雙減”政策，配合學(xué)校理性規(guī)劃孩子未來(lái)發(fā)展方向，減負(fù)擔(dān)不減責(zé)任。相信在家校的合力共育下，定能讓“雙減”政策真正落地生效，助力孩子的成長(zhǎng)！