“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，我校小學(xué)部在校長申安和、副校長張華玲的策劃下，教務(wù)處陳永倩主任精心安排了期初練兵課、期末匯報(bào)課，旨在見證一個(gè)學(xué)期來師生在課堂中的成長。

1月10日，小學(xué)語文教研組歷時(shí)半個(gè)月的青年教師教學(xué)匯報(bào)課正式落下帷幕。聚心合力，互幫互評(píng)，打造高效課堂，老師們?cè)诖舜位顒?dòng)中收獲滿滿。

一年級(jí)六位老師各展所長，帶領(lǐng)孩子們?cè)谕さ氖澜缋镥塾?。老師們通過同課異構(gòu)的形式，融入自己不同想法，創(chuàng)設(shè)不同情景，帶領(lǐng)孩子們?cè)谡Z文天地里感受漢字之趣、語言之美。

二年級(jí)五位老師注重培養(yǎng)課堂常規(guī)，初現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂雛形。五位老師風(fēng)格各異，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，十分重視學(xué)生的語言感悟，鍛煉學(xué)生的讀寫能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到語言的樂趣。

Sweet Memories

三年級(jí)兩位老師的課上得古色古香，采取以“詩”釋“詩”的方式，讓學(xué)生理解詩意，深入詩境。老師熟練的使用多媒體，讓學(xué)生感知課文，感受古人的詩情畫意跟聰明才智。

四年級(jí)三位老師別具匠心，十分注重對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)。不管是感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，還是圍繞環(huán)保為主題的習(xí)作，亦或是走進(jìn)艱苦歲月看看那些為新中國成立而奮斗的人們，老師始終讓學(xué)生由內(nèi)而外的釋放自己的感情。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，五年級(jí)的三位老師始終以“讀”貫穿課堂。通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中感知人物形象，在讀中體會(huì)人物的心理活動(dòng)，在讀中思考，在讀中放飛想象的翅膀。

“授人以魚，不如授人以漁”，六年級(jí)的三位老師將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究。師生思想碰撞出燦爛的火花，生生質(zhì)疑綻放出別樣的光芒。

曾艷老師執(zhí)教

《奴隸英雄》

1

李瑩瑩老師執(zhí)教

《自然之道》

2

關(guān)注