小小繪本大乾坤，圖文并茂藏深意。讀書使人明理，讀書使人高尚，讀書可以為孩子打開一扇認識世界的窗。為了讓學生愛上閱讀，讓書香溢滿校園，4月 25日，我校小學部歐艷紅主任聲情并茂地給二、三年級學生帶來了一堂充滿童趣的繪本課——《小種子》。
《小種子》講述了靠風傳播的小種子要經(jīng)歷千辛驚險才能落地發(fā)芽，繪本的主人公那顆最小的種子，旅程中，毫無喘息的機會，一波接一波的考驗，一站又一站的難關(guān)，這一連串的驚險遭遇，讓小讀者一路提心吊膽，陪伴小種子度過這一趟旅行?？吹搅诵》N子的成長之路，孩子就自然而然地了解生命的過程，懂得了要珍愛生命。
在課堂上，歐老師采用設(shè)疑激趣、猜測想象等教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，教學環(huán)節(jié)一環(huán)扣著一環(huán)，孩子們被深深地吸引，沉浸在繪本的美妙世界里。 懷著對小種子的擔憂與牽掛，孩子們緊緊地跟隨著歐老師的步伐，投入到色彩明麗又富有活力的圖畫里。孩子們會為了其他種子的夭折而傷心，會為小種子遇到的困難而擔心，會為小種子的破土而出而激動不已，會為小種子最后綻放的美麗而歡心喜悅，也會為新的種子隨風飄走而悄悄地松了一口氣。隨著小種子的生命輪回，感受生命的生生不息。
在觀察領(lǐng)悟繪本畫面和文字的同時，歐老師還訓練了孩子的說話表達能力，傳授了閱讀繪本的方法。讓繪本教學寓教于樂，無形中培養(yǎng)了學生的閱讀能力。
我校一直致力于打造書香校園，依托繪本課程建設(shè)，深入挖掘繪本元素，在“讀繪本，悟繪本、創(chuàng)繪本”中培養(yǎng)學生的表達、想象、審美和創(chuàng)新能力，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
本期文字：小學語文組
本期攝影：王潔、向莉
本期排版：曾敏
本期審稿：曾艷
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