自“新冠疫情”爆發(fā)以來，郡永實驗學(xué)校的廣大教師們停課不停研，一直在路上。

      驅(qū)散“疫”之陰霾，擁抱夏之火熱。在這“綠遍山原白滿川”的季節(jié)，郡永的青年教師們，終于迎來了“厚積薄發(fā)展風(fēng)采”的風(fēng)光時刻。5月19日至21日，小學(xué)部一堂堂精彩的專業(yè)發(fā)展匯報課，為美麗的郡永校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

數(shù)學(xué)教研組的小花們按學(xué)年段分成了兩個團(tuán)隊，分別研討低年級和高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，展現(xiàn)了不同年段教學(xué)的特點，真正做到以學(xué)生為出發(fā)點、以學(xué)生為中心。低年級呈現(xiàn)的《“時”海鉤沉——時間尺》一課，緊扣現(xiàn)實，從疫情入手，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識與生活實際的密切聯(lián)系。高年級展示的《三角形的內(nèi)角和》，合理利用猜一猜、量一量、拼一拼、折一折的教學(xué)策略，讓學(xué)生在實踐中加深體驗，感受數(shù)學(xué)的樂趣。

英語組由謝杜芳老師進(jìn)行匯報呈現(xiàn)，麓山國際實驗小學(xué)的袁超智老師進(jìn)行了精心的指導(dǎo)。課堂以科普文Planet Earth 為例，介紹該類文章的閱讀方法:Skimming(略讀),Scanning(尋讀),希望該方法能幫助學(xué)生提升英文閱讀能力，從而做到善于閱讀、愛好閱讀！學(xué)生在教師精心設(shè)計的教學(xué)活動中展現(xiàn)了極大的熱情和興趣。

好奇是科學(xué)的種子。創(chuàng)意滿滿的科學(xué)組對教材的鋼條實驗進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，讓整個實驗效果非常明顯，學(xué)生跟著羅老師一起倒計時觀看實驗現(xiàn)象，原來科學(xué)這么神奇；之后羅老師讓學(xué)生自主思考，設(shè)計加熱銅球的實驗方案并完成了銅球熱脹冷縮的驗證實驗，學(xué)生在實驗過程當(dāng)中，不斷傳出驚嘆，原來科學(xué)這么好玩！

“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操······”臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，是中國傳統(tǒng)文化的標(biāo)識之一。美術(shù)備課組找準(zhǔn)學(xué)生對明星感興趣愛追星的特點，做為課程研究的切入點，設(shè)計了一堂描繪臉譜——《唱大戲》匯報課，引導(dǎo)孩子們關(guān)注和傳承傳統(tǒng)藝術(shù)。 

一堂《小青蛙的成長歷程——立定跳遠(yuǎn)》令人眼前一亮。體育組以小青蛙的成長經(jīng)歷創(chuàng)設(shè)情境，二年級的孩子們化身小蝌蚪隨著熱身活動的進(jìn)行茁壯成長為一只只可愛的小青蛙，上課教師化身為青蛙媽媽傳授本領(lǐng)——立定跳遠(yuǎn)。課堂上，孩子們學(xué)得認(rèn)真，玩得開心，綻放出燦爛的笑臉！

當(dāng)音樂遇上舞蹈，樂曲就煥發(fā)勃勃生機(jī)。音樂組帶來了一堂別開生面的形體課——《杜鵑圓舞曲》。課堂上孩子們在老師的帶領(lǐng)下，聽著清新流暢的旋律，踏著輕松活潑的節(jié)奏，化身為一只只活潑可愛的“杜鵑”展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，陶冶了情操，塑造了體形。

張華玲副校長對匯報課中的各團(tuán)隊的精彩表現(xiàn)非常滿意并衷心祝賀，希望各教研團(tuán)隊繼續(xù)聚心合力，抱團(tuán)成長，在以后的教育教學(xué)實踐中不斷涌現(xiàn)出教育教學(xué)的新秀，自信大方，譜寫自己的教育人生，充分展示郡永人的風(fēng)采。

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本期文字：曾桉琪

本期圖片：備課組

本期排版：張銥謹(jǐn)

       本期審核：李進(jìn)東