作為一名長郡郡永實驗學校初一年級孩子的家長，在這個史上最長的寒假，在這個特殊的假期，最大的感觸就是：做一個負責任的家長，言傳身教，正確引導孩子。

2020年春節(jié)，新冠肺炎來勢洶洶，我們首先要做的是讓孩子們深入了解防控疫情的重要性，培養(yǎng)孩子的社會責任心，提升孩子的思維境界。這其中，最好最快的接收方式就是新聞媒介，而我作為一名新聞媒體從業(yè)者，會有意識、有目的地讓孩子聽廣播、看電視，只有讓孩子深入了解新型冠狀病毒感染的肺炎、病毒傳播知識、全國各地的疫情現(xiàn)狀，以及這次疫情造成的各種問題等，才會讓孩子深入、全面地認識新冠肺炎疫情，并理解國家、社會、地方的各種努力和規(guī)定，積極配合。整個寒假，孩子會習慣性地看中央13臺和《懷化新聞聯(lián)播》，每天關(guān)注疫情的防控情況，關(guān)心每天出院了幾例，聽到懷化清零、湖南清零的那一刻，他歡欣雀躍。與此同時，我會讓孩子重點關(guān)注一線醫(yī)護人員抗擊疫情的實時畫面，一些能夠直抵內(nèi)心的東西更容易讓人接收和感化，讓他知道，一場疫情，我們安好是有很多人在負重前行。

特別想說一說，為了一條抗擊疫情的報道，孩子和我?guī)缀跻粋€通宵的堅守。2020年2月29日晚上，我們廣播電臺接到了一個特別的采訪任務，兩輛運載著云南支援湖北首批80萬毫升愛心血液的車輛，經(jīng)由G56杭瑞高速公路馳援湖北，為節(jié)省時間，云南、湖北兩省血液中心商定相向而行，預計22：00在湖南懷化會面交接。從20：00開始，我和我的同事們嚴陣以待，為這條報道做好充分的準備，我在電腦前負責接收在現(xiàn)場采訪的同事們的視頻和文字進行編輯。21：00、22：00、23：00、0：00…在高速路口等候的同事們遲遲還沒有等到云南過來的送血車。孩子沒有睡，陪在我身邊，也會問：“媽媽，沒事吧，車子不會出意外吧？這么多的愛心血液都是武漢的患者等著用的吧？”那種急切、迫切、清醒的小眼神讓我難以想象這是平常這個時候早已入夢鄉(xiāng)的他。心里沒底的我只能安慰孩子：“晚上開高速安全第一，暫時沒消息就是最好的消息！”終于凌晨1：00，經(jīng)過近16小時長途跋涉，在懷化高速交警的接力牽引下，這兩輛來自云南的運血車抵達懷化北高速收費站，與湖北武漢血液中心運血車進行交接換裝。孩子寸步不離，看到我的同事們從現(xiàn)場傳回的每一個畫面，每一條音頻，他的微表情告訴我，他感動了，他震撼了。孩子告訴我：“媽媽，這首歌特別適合你今天的這條報道，‘黎明那道光，會越過黑暗…’ ”

一場疫情孩子們迎來了一個特殊的寒假，這個特殊的假期也讓我學會了一些育兒小妙招，在此和各位家長分享一下:

一、要改變孩子先改變家長，孩子身上的缺點其實就是家長缺點的延伸，要想改變孩子的缺點先從自己身上找原因，把孩子的缺點當作優(yōu)點來夸，把自己的缺點多多改正。

二、要讓孩子做什么事，家長自己先以身作則，行動永遠比語言有效。有些家長自己玩手機，看電視，卻要孩子去看書寫字，這是沒有用的，家長放下手機，關(guān)掉電視，拿起書本，孩子不用你講，自然會很自覺地看書寫字。

三、要想孩子聽家長的話，先做聽話的家長，孩子在日常生活中有合理的要求，家長一定要聽話照做，孩子在學習生活中自然會聽家長的，人是相互的。

四、少操心孩子的事，一定要讓孩子記住自己事情自己做，尤其是學習方面的事，要讓孩子知道是給自己讀書，不是給家長讀書。

五、在外人面前多講講孩子的優(yōu)點，多夸夸孩子，孩子會變得越來越優(yōu)秀。

六、在孩子面前多傾聽，少發(fā)脾氣，這樣教出來的孩子脾氣好，易與人溝通。

七、平等公平的對待孩子，不用家長的權(quán)威去要求孩子。

以上是我的幾點育兒心德，和老師及各位家長分享，希望和大家一起學習，讓我們的孩子越來越優(yōu)秀。

疫情無情，使得這個寒假格外漫長，在本該開學的時候，我們的孩子不能如期回校，最先我也有過擔心，擔心孩子的學習受影響，但正當我們家長都顧慮重重的時候，學校卻給我們帶來了好消息——上網(wǎng)課。

上網(wǎng)課是大家從未經(jīng)歷過的，老師，同學們都一樣。這對我們來說，都是一次新的挑戰(zhàn)。孩子顧慮重重，害怕網(wǎng)課聽不懂；擔心這種線上上課不會操作；擔心會遇到這樣那樣的問題……考慮到孩子的種種焦慮，我唯有陪伴他去面對一切，去鼓勵他。記得上網(wǎng)課的第一周，我都是陪著兒子一起打卡，一起上課，然后看著他提交作業(yè)，當老師批改完作業(yè)，看到他的作業(yè)沒有被評上優(yōu)秀作業(yè)時，我主動聯(lián)系老師并問清楚他的作業(yè)是在哪些方面做得不足，這樣才好讓他下一次做得更好。當我們家長和孩子一起用心去做了，讓孩子習慣了，把網(wǎng)課當做是課堂，高效的去學習。當他慢慢的適應了，我就開導他：這個課自己一定要自律，這個時候是超越別人的最好時機，優(yōu)秀的人會越優(yōu)秀，就讓我們趁這個假期把別人甩得更遠吧！認真聽好老師的每一堂課，而且晚上要去復習鞏固。做好自己的學習計劃：做到每周一小復習，每月一大復習。周末雖然沒課也不是放松的時候，周末安排自學其它內(nèi)容?？赡苷且驗槊恳淮萎斔行┰S擔心時，都有我在他身邊陪伴著和他共渡難關(guān)；當他情緒低落時，都有我的安慰和鼓勵。使得他現(xiàn)在非常陽光自信，適應能力強，能夠自主學習，有合理的學習計劃。雖然他有時也會嫌我啰嗦，但是當他有問題時，他絕對是第一時間要來找我求助。讓我給他一顆定心丸。

以上是我和孩子的一些相處之道，和大家一起分享！

一場突如其來的疫情延緩了孩子們回學校的步伐，或多或少地影響了我們的生活。面對“停課不停學”，老師們和家長們都遇到了很大的挑戰(zhàn)，但這是挑戰(zhàn)更是機遇。它不僅最大程度地促進了家校合作，更給家長提供了陪伴以及了解自己孩子的機會。這個特殊的假期我的任務就是天天看娃管學習，所以感受頗深，正好借此機會暢所欲言。

一. 對于老師工作的勞累，孩子學習的不易，我更加感同身受。

1)老師們每天準備上課教材，批改作業(yè)等，一忙就到深夜。將心比心，能為她們分擔一點是一點。我對女兒要求是做到認真聽課，作業(yè)及時打卡，尊重老師的勞動成果。有不懂的先問我，解答不了再問老師。

2)女兒三年級了，每天學習任務并不輕松，身體是革命的本錢，所以有必要給她補充適當?shù)臓I養(yǎng)，讓她鍛煉身體，注意睡眠。孩子因為不想做作業(yè)而有負面情緒，發(fā)脾氣時，我盡量先控制自己的情緒，多一份理解的同時才能耐心開導她。

二. 對于“家長做好榜樣”的理解，我更加深刻。

女兒平時是5+2的寄宿模式，如今幾乎和我形影不離。每天我的言行舉止，時時刻刻她都耳濡目染。在家里學習的話，學習環(huán)境，學習氛圍都會差一些，孩子的自律方面也會弱一些。這個時候我既是家長又是老師，有覺得力不從心的時候，但摸石頭過河，慢慢摸索。找到了關(guān)鍵的一點就是以身作則，家長做好榜樣！感覺這個方法對我教育女兒很有幫助。

以下是我積累的在家教育指南，僅供家長們參考。

1. 督促孩子按照課程表來合理制定計劃，安排時間，與此同時家長要盡可能地保持和孩子同步，比如她起床，你起床；她聽課，你聽課；她閱讀，你也閱讀......

2. 給予孩子一定的獨立空間，尤其在他們寫作業(yè)的時候家長不做答題庫，不做監(jiān)工，過后可以再同孩子探討，和孩子一起打敗問題，不要和問題一起打敗孩子。

3. 碰到一些問題矛盾時，多和孩子良性溝通，和他們平等對話，耐心聽下孩子的想法意愿。面對孩子會有想發(fā)火、打罵的時候，家長們還是要盡量控制自己的情緒，學會緊急剎車。

4. 少批評，多表揚鼓勵孩子的勤奮與努力。學校的積分制很大程度地調(diào)動了孩子們的積極性，在家里，家長也可以采用，對于孩子做家務和平時其他表現(xiàn)等給予適當獎勵。

停課不停學，有了家長的助力，孩子才能更好地成長。讓我們學習起來進步起來吧！

由于疫情的影響，本該上學的孩子們無法入校，于是3月9日開始每個班都在釘釘上網(wǎng)課，按照學校作息時間，學習新的內(nèi)容。老師們變成了主播，家長們變成了班主任，孩子們從之前有老師鞭策、課堂有優(yōu)秀孩子競爭的環(huán)境，變?yōu)槭孢m隨意、沒壓力的家庭環(huán)境，同樣的學習任務，想要達到一樣的效果，每個角色的付出都是不一般的。作為孩子的家長，聽到最多的就是——什么時候開學呀？再不開學要瘋了之類的話，這代表了絕大多數(shù)家長的心聲。當然誰都希望開學，家長、孩子、老師，甚至教育部門及國家·····正常開學意味著復學，復學復工復產(chǎn)正是我們所做的一切目的。在還沒做好復學的準備之前，我們家長首先調(diào)整好心態(tài)，做好孩子的思想工作，了解學校開設網(wǎng)課的目的及初衷，好好的按照國家及學校的要求，在家停學不停課，做好復學前的一切準備，為短暫的下個學期打基礎(chǔ)。

我有兩個孩子在郡永，一個一年級，一個六年級。孩子上課的時間在工作的時間段，我是個體戶，提前和爸爸商量好了，我管孩子，爸爸管工作，自己的工作時間盡量放在下午及晚上，所以算是有充足的時間管理孩子。首先讓孩子有個安靜而嚴肅的學習環(huán)境，避免孩子之間相互影響，我在書房陪伴小女兒，大女兒在另一個有書桌的房間獨立完成

陪伴小女兒子馨一起學習的過程中，清晰的了解到學習內(nèi)容，老師教的方法，及時按照老師的要求完成作業(yè)。對于小女兒，完成作業(yè)沒問題，如何優(yōu)質(zhì)的完成是個難題，比如生字書寫的美觀與標準、課文的背誦、口算題卡高速高質(zhì)量的完成，成了我陪伴孩子學習的目標。每天的作業(yè)老師都會耐心的批改，并對完成很好的孩子評為優(yōu)秀作業(yè)，起初子馨的作業(yè)并沒有評上，我每天晚上會把優(yōu)秀作業(yè)跟孩子分享，并拿來做對比，告訴孩子改善不足的地方也會評為優(yōu)秀作業(yè)的，孩子慢慢的有些競爭心理；另一方面，孩子的班主任會經(jīng)常和我溝通，并對孩子做出要求，大家都知道小朋友聽老師的，我會借助老師的角色對孩子做出要求，孩子才會把它當作任務一樣認真完成。慢慢的孩子有了很大的改善，第二次語文作業(yè)老師的評語：差一點點就優(yōu)A了，到第三次、第四次的語文作業(yè)連續(xù)評了優(yōu)秀作業(yè)，到后期的數(shù)學作業(yè)評優(yōu)，孩子非常開心，驗證了努力就會有進步，繼續(xù)努力就會更優(yōu)秀，并得到老師的認可及表揚，提升自信并有了學習的動力。

在學霸大女兒子一身上，有著大部分家長一樣的心情，孩子總體算優(yōu)秀，想放心的同時又有著不放心，畢竟是個孩子，自控能力不強。由于不能分身，一直是子一獨立完成學習及作業(yè)，學習之余也會和其他孩子一樣玩玩喜歡的手機游戲，考慮到孩子學習壓力大，需要一點時間放松，和子一約定好每天午飯后可以玩手機。網(wǎng)課的第一周情況良好，作業(yè)提前認真的完成，很多時候作業(yè)評優(yōu)，老師的加分制里也名列前茅。直到三天前的晚上，發(fā)現(xiàn)子一的美術(shù)作業(yè)沒有完成，問了她表示明天完成，第二天晚上隨便拍了幾張照片（老師要求一個物品俯視及仰視分別拍個照，看看之間的對比）完成作業(yè)，數(shù)學作業(yè)有錯誤打回沒有及時訂正的想法，英語和數(shù)學作業(yè)都有漏做的現(xiàn)象，種種情況讓我焦慮，意識到了大女兒的問題有點嚴重，需要我的幫助。晚上我和孩子爸爸溝通了女兒的問題，達成一致明天除了學習之外沒收手機，并采取不理她忽略她的方法讓她冷靜一天，再找機會和她溝通。在此同時與老師們溝通，明確子一的問題，讓老師知道家長在關(guān)注并在努力的改善中，希望和老師們一起努力幫助女兒，調(diào)整心態(tài)。在不愉快中度過了一天，第二天中飯后，子一找我溝通能否玩手機，借助這個機會，把這幾天的結(jié)果呈現(xiàn)、何老師溝通時認為的問題、以及我認為的問題總結(jié)溝通，得知孩子從內(nèi)心不喜歡網(wǎng)課，過了剛開始的新鮮感，同學們都在議論著網(wǎng)課沒什么效果······敞開心扉，得知問題所在了，解決起來就不難了：首先自我檢討沒有好好監(jiān)管你作業(yè)的完成情況，管妹妹的同時忽略了你；在從其它方面分析，網(wǎng)課是不得已而為之，把不容易的事做好才真的優(yōu)秀，作為班長，調(diào)整好自己心態(tài)的同時，還要去影響同學的負能量，讓正能量傳遞。經(jīng)過這次溝通后，女兒表示會調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校及老師的要求，我也表示完成所有作業(yè)后可以玩玩游戲，愉快的達成和解。

這樣的場景想必每個家庭都在上演著，孩子大了，雖然不用每時每刻盯著，但一定要用釘釘系統(tǒng)監(jiān)管孩子作業(yè)的完成及老師反饋的情況，及時與孩子、老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；作為孩子的第一任老師，學校及老師布置的作業(yè)一定要重視并督促孩子按時按量完成，家長重視孩子才會重視，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)孩子變得有責任心了，家長的要求孩子也會很好的完成，做好自己份內(nèi)的事情，就是對現(xiàn)狀的社會做出最大的貢獻。

由于工作忙碌，希望孩子能接受到更好的教育，我選擇將女兒送去了郡永實驗學校。人總會給自己找理由，想著自己奔走四方，也是為了給孩子更好的學習條件，可也會遺憾啊，沒能很好地陪伴孩子成長。

這次疫情，讓大家強制禁足，各行各業(yè)也慢下了腳步，意外多給了我一段陪伴女兒的親子時光，算是疫情中不多的一件好事。

開始幾天，相處愉快，看著她玩鬧，我也開心?？勺詮拈_始學習、做作業(yè)，這親子關(guān)系便緊張起來。據(jù)說很多家長，在輔導作業(yè)的時候，都會血壓上升，覺得平時挺聰明的孩子，是這也不會，那也不會！我深刻體會到老師的不容易！我對著一個都腦瓜疼，老師對著幾十個，真是辛苦了！

有時候忍不住訓了幾句，轉(zhuǎn)過頭又后悔，孩子漸漸長大，懂得講道理了，會說：“爸爸你不要罵人！”羞愧之余，便想到換位思考。家長是幾十歲的人了，比孩子懂得多是理所當然的事情，家長認為很簡單的題，對孩子來說卻并不簡單。遇到難題時，和孩子慢慢分析，不要急躁，講道理比大吼大叫好得多。此外，看到女兒委屈地仰望我的時候，我也領(lǐng)悟到一個道理：在孩子心目中，家長蹲下來輕聲細語講道理的身影，比站著大聲喧嘩吼叫的時候高大得多。

和孩子的幾則對話，讓我印象深刻。

第一次對話和她作業(yè)有關(guān)，女兒在作業(yè)中寫道：我發(fā)現(xiàn)打游戲機的同學最多，我建議少打點游戲機，因為打游戲是沒有人生的。

我非常驚訝，這種道理，我8歲的時候可不會懂，我也沒教過她。

我：為什么打游戲是沒有人生的呢？

女兒：因為打游戲浪費時間，眼睛要近視。

我：那你為什么還要玩迷你世界呢？

女兒：我玩的是正版游戲，沒關(guān)系。

我：不管是不是正版游戲，沉迷的話都會浪費時間，也會影響視力。

女兒：不沉迷是不是就可以？

我：適度玩益智游戲，是有好處的。從今天開始，你在規(guī)定的時間完成了指定的學習任務，就可以玩半小時的游戲。

于是，為了能玩一會兒益智游戲，女兒做作業(yè)的效率提高了不少。我覺得適度的激勵，是有益處的，電子游戲也并不是洪水猛獸，適度玩耍，有益身心健康。孩子愛玩是天性，家長小時候是一樣的，扼殺天性，不如順勢引導。

第二次對話和她生日有關(guān)，前幾天是女兒生日，早晨起來，母女倆有了以下對話：

媽媽：小仙女，祝你生日快樂！

女兒：謝謝媽媽，今天也是媽媽受苦的日子，媽媽辛苦了！

這些話，是她自己通過書本、電視等渠道了解到的，我非常欣慰孩子的成長。一個懂得感恩的孩子，人品不會差。孩子身處有愛的環(huán)境，心中自然有愛！

魯迅先生說過：“人類的悲歡并不共通。”我們和孩子的情緒也做不到共通，但盡量多換位思考，放平心態(tài)，多從孩子的角度來看問題，是有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的，也有利于培養(yǎng)孩子自信的。

最后，祝福X1805班的每個孩子，長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。